Um quarto das crianças australianas chegam ao ensino fundamental 'desenvolvimentalmente vulneráveis', segundo pesquisa divulgada recentemente. Isso significa que muitas delas faltam em habilidades como auto-regulação, pensamento, linguagem, resiliência e habilidades sociais essenciais para o aprendizado e interação com colegas.

Como funciona a intervenção

A pesquisa demonstra que programas de educação de qualidade no início da vida podem prevenir ou reduzir o impacto disruptivo do trauma e do estresse em crianças vulneráveis. Em 2009, foi desenvolvido um programa para crianças vivendo com desvantagens sociais significativas e expostas a traumas, abusos ou negligência, incluindo violência doméstica ou uso de álcool e drogas.

Os participantes são referendados por profissionais de saúde comunitária e proteção infantil. O programa oferece cinco horas diárias, cinco dias por semana, durante três anos, sem custo para as famílias. Está sendo implementado em três locais em parceria com provedores de cuidados infantis em Victoria e Queensland, com 108 crianças participantes.

O programa é mais intenso do que o usual para atender às necessidades complexas das crianças e famílias. Educadores recebem suporte de uma equipe especializada, incluindo líderes em educação infantil, especialistas em saúde mental infantil e trabalhadores sociais. A equipe fornece orientações práticas aos educadores para trabalhar com essas famílias e crianças.