Empresas de Plásticos Desenvolvem Material Didático para Escolas

Neste ano letivo, cerca de 54 milhões de estudantes das séries K-12 (de pré-escola a 12º ano) retornam às salas de aula no Brasil. Além das disciplinas tradicionais, como matemática, português, história e biologia, há outro tema que tem se infiltrado nas agendas escolares: os plásticos.

O relatório da Coalizão contra a Poluição Plástica, divulgado recentemente, documenta várias formas pelas quais o setor de plásticos tem inserido suas agendas nas salas de aula americanas, incluindo através de planos de aula e folhas de trabalho, experimentos práticos de ciência e programas como o 'PlastiVan', que viaja entre cidades ensinando sobre a contribuição dos plásticos para a vida moderna.

Interesses Industriais Promovem Materiais Gratuitos

De acordo com o relatório, esses recursos são oferecidos gratuitamente ou por um custo baixo aos professores. Os materiais tendem a enfatizar a importância dos plásticos enquanto minimizam seus impactos negativos na saúde humana e no meio ambiente.

‘Quando essa informação é fornecida aos alunos, ela obscurece os verdadeiros impactos da poluição plástica’, afirmou Madison Dennis, gerente sênior de políticas e advocacy da Coalizão contra a Poluição Plástica e coautora principal do relatório. Os plásticos podem prejudicar a vida marinha, expor as pessoas a químicos perigosos, entupir canos de drenagem e contribuir para inundações, além de liberar gases de efeito estufa que aquecem o planeta.

Case Studies de Propaganda Industrial

O relatório apresenta quatro casos de propaganda industrial para estudantes. Um envolve a Sociedade de Engenheiros de Plásticos (SPE), uma entidade de classe que se tornou uma divisão da Associação da Indústria de Plásticos. Os planos de aula da SPE incluem atividades como uma 'caça ao tesouro de plásticos', que visa fazer com que os alunos entendam que os plásticos são omnipresentes e importantes para a sociedade e suas vidas pessoais. Outro caso destaca a Associação Americana de Professores de Química, um programa da Dow Chemical Company, que ensina estudantes de fundamental e médio ensino como comparar a força de diferentes tipos de sacolas de plástico encontradas em supermercados.